3万考生全科特优‧马来文平均积分下滑

作者: 来源:现状圈新 时间:2020-08-10 22:03:33 浏览(509)

3万考生全科特优‧马来文平均积分下滑(布城19日讯)今年最后一次举行的2013年初中评估考试(PMR)成绩出炉,考获全科特优(Gred A)共3万零988人,佔总考生7.33%,相比去年的3万零474人考获全科特优,今年增长了0.41%(514人)。教育部总监拿督凯尔週四在部门召开记者会透露,今年共有46万2940名考生,去年则有48万1424名考生,下跌了3.8%,但17项科目全国平均积分(GPN)与去年相比是进步0.04分,佔2.67分。他说,考获至少最低全科D的考生减少了1.38%(5381人),从去年的27万3099人(61.98%)减至今年的26万7718人(63.36%)。考获全科E的考生相比去年则增加了66人(0.02%),共307人。他指出,根据分析,今年马来文科目平均积分(GPMP)下滑了0.03分,从去年的2.32分至今年的2.35分。(GPMP越低,则表示成绩越好。)“在马来文科目中考获全科A的考生从去年27.5%下跌至今年的27%,下跌了0.5%;其中考获至少全科D的考生下跌了0.2%。”英文科平均积分提昇英文科目则提昇了0.01分,去年GPMP积分为3.23分至今年的3.13分;考获全科A的考生共增加了1.4%,而考获至少全科D的考生也提昇了0.7%。凯尔指出,主要语言科目如阿拉伯文、华文、淡米尔文、旁遮普文、伊班文和卡达山杜顺文的2013年GPMP指数皆有提昇,而卡达山杜顺文则获得0.22分,是6项科目中指数最高的科目,紧随着的是伊班文(0.16分)及阿拉伯文(0.11分)。“这6项科目中,成功考获至少全科D的考生百分比分别于0.7%至5.5%之间。”他说,历史和地理的GPMP积分个别提昇0.09分及0.04分,历史科目考获全科特优生与去年一样维持在21.6%,而考获至少全科D的考生与去年相比则增加了0.3%。“地理科目考获全科A的考生从去年的23.9%提昇至今年的25.3%,增加了1.4%;考获至少全科D的考生也提昇了0.1%。”数理科整体的GPMP积分也略有提昇,数学科目从去年的2.78分下跌至2.75分,提昇了0.03分;考获全科A的考生也增长了0.5%。科学科目提昇了0.04%,从去年得2.79分至2.75分;考获全科A的考生也从去年的23.7%增至今年的24.6%,增加了0.9%。城郊考生积分拉近凯尔指出,城市地区考生整体的成绩比郊区考生好,但城市与郊区的GPMP积分成功拉近了0.01分。他说,城市考生及郊区考生的GPMP积分为2.56分及2.81分;而城市考生的成绩在今年内也提昇了0.05分,而郊区考生的成绩也同样进步了0.05分。在特殊考生的成绩方面,今年共增加了564名考生,共2300人报考;成绩与去年相比有所下跌,考获全科A的考生共11人,与去年的14人相比下跌了3人,但考获至少全科D的考生增加了53人,即338人。另有49特殊考生考获全科E,佔整体考生的2.13%,比去年的22人,增长了0.86%(27人)。整体而言,特殊考生的GPMP积分下跌了0.05分,从去年的4.07分增长至4.12分。明年改模式提升教育水平教育总监拿督凯尔说,虽然今年是最后一年的初中评估考试,但一切并非意味着结束,而是转换另一个模式,以提昇国内的教育水平。他解释,过往主要依赖考试评估学生的学习和掌握能力,明年起改换为透过校本评估(PBS)为根据,注重于评估方面,包括将校内的大小考试计算在内,以衡量学生的整体表现。他说,校本评估当中将实行由大马考试局出题的中央评估,而各学校教师将负责考试的批改工作,如此一来,教师将更熟悉学生的能力,学生也更了解自身应提昇的部份。他强调,虽然学校教育方面不断出现改革,但这些都是教育部提昇国内教育水平的工作。赞公教中学表现优异凯尔週四出席公教国民型中学的初中评估考试颁奖典礼后,受询有关学生在最后一年的评估考试中表现如何时,如是指出。他在致辞时指出,今年是最后一年的初中评估考试,未来教育部将透过各种努力提昇我国的教育素质,并通过《2013至2025年教育发展大蓝图中》栽培出不仅学问渊博,同时也具备领导能力、善于思考及掌握多种语言的学子,方能站上国际舞台。此外,凯尔在致辞时大力讚扬该校在今年的成绩表现优异,属众学校之中整体表现卓越之一。此外,公教国民型中学校长王文坂指出,该校共有155名学生考获8A,7A和6A分别是126及93人,及格率高达97.55%,学校平均等级更从去年的1.48跃进为1.35,进步了0.13分,属该校历年来最好的表现。其他出席者有大马教育局总监奈玛、八打灵县U区教育局官员阿末达兰、雪州教育局副局长莫哈末沙烈、公教国民型中学董事长拿督斯理林福山、家协主席郭智强与副主席陈维通。初中评估考试整体表现(2012年-2013年)考生人数:42万2506全科特优(A): 3万988(7.33%)至少全科D :26万7718(63.36%)全科E :307(0.07%)其他:12万3493(29.23%)全国平均积分:2.672013与2012年整体表现差距考生人数:-1万8137全科特优(A): 514(0.41%)至少全科D :-5381(1.38%)全科E: 66(0.02%)其他:-1万3336(-1.82%)全国平均积分:-0.04‧2013.12.19

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